O contacto entre a terra e o mar

Na página de jogos do site do Júnior encontrámos esta actividade que permitiu fazer uma abordagem ao tema O contacto entre a terra e o mar.

Aqui fica o endereço:

http://www.junior.te.pt/servlets/Rua?P=Jogos&ID=23

Encerrado para Balanço

Em tempo de reorganização das planificações e reestruturação do trabalho, realizámos o balanço das tarefas realizadas nas diversas Oficinas.

Começámos pela Oficin@ de Actividades Práticas de Estudo do Meio.

Corrida da Páscoa

Apesar de a Oficin@ de TIC apenas ter participado com a recolha de imagens e na animação na linha de meta , deixamos o registo de uma divertida Corrida da Páscoa. Os parabéns a todos os participantes e ao Professor Leodolfo, que organizou a actividade.

Uma Páscoa muito feliz para todos e boas férias.

Ovos de Páscoa

Aprendemos que na Páscoa é tradição usar ovos porque são o símbolo da fertilidade e do nascimento.

Estudámos algumas das principais tradições da Páscoa em Portugal e a forma como esta festividade ou época do ano é celebrada em alguns países como a Suécia, a Bulgária, os Estados Unidos, a Índia ou a China.

Decorámos ovos de Páscoa:
http://www.crayola.com/gamesfun/

Ajudámos o coelhinho da Páscoa a encher o seu cestinho numa fábrica de ovos de chocolate:
http://iguinho.ig.com.br/jogo_pascoa.html

Matemática na Internet

Adições e subtracções, multiplicações e sequências de números que, nos dois níveis de desempenho mais básicos, nos pareceram actividades interactivas adequadas ao 2º ano.

http://www.bbc.co.uk/schools/ks1bitesize/numeracy/

O Dia e a Noite

Depois de realizado todo o trabalho previsto sobre os astros, passámos à construção de um modelo, em plasticina, explicativo do dia e da noite, onde foi possível perceber o luar como a luz do Sol reflectida pela Lua.

As ideias cresceram e multiplicaram-se iluminadas pela luz da lanterna que representava o Sol e, se as conseguirmos concretizar, este modelo irá tornar-se mais complexo e mecânico, com movimentos de rotação e translação.

Que não nos falte tempo, engenho e arte.

O Filipe e o Tobias

Os meninos da Sala B do Jardim de Infância queriam saber o que comiam as tartarugas e foi na Internet que se encontrou a resposta.

Das imagens que viram e da informação que lhes foi lida, surgiram outras questões. E de questão em questão aprenderam muitas coisas novas.
Aprenderam, por exemplo, que "os cágados são animais da família das tartarugas, mas muito mais pequenos!". Assim, receberam a visita do Filipe e do Tobias que no início impuseram muito respeito, mas que por fim, não chegavam para tantos amiguinhos e tão entusiasmados.

Foi a Ana, a estagiária da Sala B, quem desenvolveu este trabalho com os meninos.

Algumas das páginas onde a informação foi recolhida:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Tartaruga

http://www.naturlink.pt/canais/Artigo.asp?iArtigo=6605&iLingua=1

http://www.junior.te.pt/servlets/Rua?P=Animais&ID=246

http://www.naturlink.pt/canais/Artigo.asp?iArtigo=6400&iLingua=1

Da Net para a Sala de Aula

Utilização das barras de Cuisenaire para trabalhar as tabuadas.

O desafio surgiu numa pesquisa na Internet e foi posto em prática na Oficina de Actividades Práticas (o Estudo do Meio deu lugar à Matemática).

Material Cuisenaire & Computador

Na mesma sala, ao mesmo tempo, barras Cuisenaire e computadores, ontem e hoje, séculos XX e XXI.

Jardim e Horta Biológica

A nossa escola aderiu ao Projecto Eco-Escolas.
Os meninos do Jardim de Infância começaram um jardim e uma horta biológica. Já deitaram à terra muitas sementes e estão ansiosos por vê-las germinar e por tratar das novas plantas.

Hoje, e para atenuar a espera , trabalhámos numa horta/jardim virtual. Aqui também se deitam sementes à terra e se rega, mas as plantas crescem à velocidade de um clique.

Aqui fica o link e boa jardinagem:

http://www.crayola.com/gamesfun/index.cfm?n_id=2&mt=games

Quadrados Mágicos

Vale tudo: no computador, no chão ou no manual.

O link para a página do Quadrado Mágico:

http://nautilus.fis.uc.pt/mn/quadrado/index.html

Animação - A Galinha Tonta

Os alunos do 1º e do 2º ano também experimentaram a animação de um conto.

Esta animação foi realizada com uma sequência de 140 fotografias editadas no Windows Movie Maker. É preciso ter alguma paciência, mas é muito divertido.

Só precisámos de cartolinas para o cenário, personagens recortadas em papel, um tripé, uma máquina fotográfica digital e de muitos meninos, um para cada personagem e outros tantos que se foram revezando a tirar as fotografias.