Hoje, dia 30 de Maio, comemorámos o Dia Mundial da Criança.
Com a colaboração da Junta de Freguesia e do Centro Comunitário, deslocámo-nos à Quinta da Fonte Faneca para realizar um conjunto de actividades:
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- Percursos na Natureza;
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- Jogos.
Foi um dia bem passado.
Na página do Arthur podemos encontrar muitos jogos, mas de momento, este é o nosso favorito.
Vestir a Muffy com gosto e imaginação tem sido um divertimento para os mais pequeninos.
Querem experimentar?
Verificámos a dilatação dos corpos. Os sólidos que melhor se dilatam são os metais, principalmente o alumínio e o cobre.
Para saber mais:
http://www.coladaweb.com/fisica/termica.htm
Mudanças de Estado Físico
Aprendemos que a fusão é a passagem do estado sólido para o estado líquido. A solidificação é o processo inverso da fusão, corresponde à passagem do estado líquido para o sólido. A evaporação é a passagem do estado líquido para o gasoso. A condensação é o processo inverso da evaporação, ou seja, a passagem do estado gasoso para o líquido. A sublimação é a passagem directa do estado sólido para o estado gasoso.
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Voltámos a utilizar o PowerPoint, desta vez para iniciação à leitura e à escrita.
Esperamos que a Prova de Aferição, de hoje, vos tenha corrido bem. Beijinhos e continuação de bom trabalho para a semana que vem .
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, observámos a produção de electricidade por fricção.Também tivemos a oportunidade de verificar a transmissão do som através de gases (ar), líquidos (água) e sólidos (cordel), assim como manifestações da pressão atmosférica.
Construímos uma balança e uma ventoinha movida por um elástico.
Afinal o ar tem peso e ocupa espaço...
Os Puzzles do Jigsaw Puzzles têm imagens muito apelativas e têm a vantagem de permitirem uma utilização com 6, 12, 25 ou 40 peças, conforme opção do utilizador.
Os nossos pequeninos já revelam grande mestria a completar puzzles de 6 peças e começam a experimentar os de 12.
Aqui fica o link:
http://www.thekidzpage.com/onlinejigsawpuzzles/jigsaw-puzzles/6-piece-jigsaw/02-26-06-clownfish.html
Realizámos actividades experimentais com ímanes.
Depois de verificar que tipo de objectos eram atraídos pelo íman, fizemos com que se movessem através do ar, da água (estado líquido*), no vidro e sobre o cartão.
No final, fizemos uma brincadeira com carrinhos e ímanes.
*Quando utilizámos água no estado sólido, obtivemos uma reacção que não esperávamos. Experimentem e ajudem-nos a encontrar uma explicação?
Voltámos ao Google Earth, desta vez para localizar espaços da nossa localidade. 
.Hoje, também fomos ao Teatro Angrense assistir ao Espectáculo de Bailado Aladino – Uma História para Dançar.
Adorámos!
Tetris:
http://www.freetetris.org/
Puzzles da KidzPage:
http://www.thekidzpage.com/onlinejigsawpuzzles/ocean_life/index.html
Continuamos a saborear os nossos novos livros.
Hoje, deliciámo-nos com A Girafa que Comia Estrelas, de José Eduardo Agualusa, com ilustrações de Henrique Cayatte.
Depois de explorada a história, passámos aos computadores e realizámos uma pesquisa no Google com utilização de Operadores Booleanos: +origami +gato.
Desta forma, encontrámos diversos documentos que nos ajudaram a construir marcadores de livros que representam uma das personagens da história que lemos, o gato Gatão.
Links:
http://4pilares.zi-yu.com/?page_id=273
http://www.youtube.com/watch?v=ukzFwRoFj4k
Os marcadores de livros que construímos vão ser muito úteis porque conseguimos enriquecer a biblioteca da nossa escola com alguns livros recomendados no Plano Nacional de Leitura que vamos passar a requisitar.
Boas leituras 
Aprendi que...
devemos gostar de nós mesmos (Fábio).
devemos ficar como nós somos (Henrique).
temos que gostar de nós para as outras pessoas gostarem (Clemente).
não precisamos de nos vestir bem para gostarem de nós (Sara).
Link para a animação interactiva que utilizámos:
Descobrimos a refracção da luz.
A luz viaja mais rapidamente através do ar. Quando atravessa a água, o óleo ou o álcool, reduz a velocidade e altera um pouco a sua direcção (sofre um desvio). Esta situação provoca um efeito de descontinuidade da imagem do objecto e faz com que este pareça maior, tal como observámos.
Refracção é o nome dado a este desvio que a luz sofre.
O link:
http://www.sitiodosmiudos.pt/laboratorio/brincareaprender.asp?fich=regua.xml
Esta semana decorre a Feira dos Sentimentos, uma actividade desenvolvida no âmbito do Projecto de Educação Afectivo Sexual.
Na feira dos sentimentos participaram todos os alunos da escola, desde os mais pequeninos (do Jardim de Infância) aos grandes (que já estão no 4º ano).
As apresentações crescem ao ritmo de uma sessão de trabalho por semana e primam pelo colorido e pelo entusiasmo que proporcionam.
Cada apresentação é constituída por diversos diapositivos com títulos, texto e imagens.
Já só falta fazer a animação personalizada dos objectos.
No Laboratório do Sítio dos Miúdos, estudámos as mudanças do estado físico da água.
Realizámos a actividade experimental descrita no site, mas antes conversámos sobre os cuidados a ter para a realizar em segurança. Também se disse que as crianças não devem tentar estas coisas em casa, sem a ajuda de um adulto.
O link:
Histórias escritas por António Torrado e ilustradas por Cristina Malaquias, com a possibilidade de serem lidas ou ouvidas.
Uma história por dia e diversas actividades sugeridas, desde 2004.
Aqui fica o link e deliciem-se:
http://www.historiadodia.pt/pt/index.aspx
Para estudarmos a localização dos continentes e dos oceanos usámos o Google Earth. Foram os alunos do 4º ano que fizeram download, executaram e instalaram o programa.
Antes de fazermos uma exploração livre do programa, localizámos Portugal Continental e os arquipélagos dos Açores e da Madeira.
Para instalar o Google Earth é preciso descarregá-lo:
Pelo Bosque Wild Web Woods é um jogo de Conselho da Europa, produzido no âmbito de programa "Construir uma Europa para e com as crianças", que visa promover os direitos das crianças e protegê-las de toda e qualquer forma de violência.
Com este jogo, revemos as regras para uma utilização segura da Internet.
O link:
Descobrimos o ABC - Jogo dos Carimbos onde se podem construir cenários divertidos (na quinta ou na praia) e ouvir o nome e a letra inicial de cada objecto que escolhemos.
Procura aqui:
http://www.rtp.pt/wportal/sites/tv/little_people/index.shtm
Concluída a fase de recolha e tratamento da informação, os projectos de trabalho vão gradualmente passando à fase seguinte, a de construção da apresentação, em PowerPoint.
Depois de experimentarem a utilização de motores de busca para pesquisa de informação e imagens, de criarem pastas para guardar e organizar as imagens escolhidas, os alunos adicionaram páginas aos Favoritos.
Hoje, começaram a construir as apresentações: realizaram a formatação de esquemas de diapositivos e do fundo, a inserção de WordArt, de imagens e de caixas de texto.
Pretende-se que, para além de construirem apresentações, aprendam algumas técnicas de apresentação e comunicação ao grande grupo.
Apesar de a Oficin@ de TIC apenas ter participado com a recolha de imagens e na animação na linha de meta 
, deixamos o registo de uma divertida Corrida da Páscoa. Os parabéns a todos os participantes e ao Professor Leodolfo, que organizou a actividade.
Uma Páscoa muito feliz para todos e boas férias.
Aprendemos que na Páscoa é tradição usar ovos porque são o símbolo da fertilidade e do nascimento.
Estudámos algumas das principais tradições da Páscoa em Portugal e a forma como esta festividade ou época do ano é celebrada em alguns países como a Suécia, a Bulgária, os Estados Unidos, a Índia ou a China.
Decorámos ovos de Páscoa:
http://www.crayola.com/gamesfun/
Ajudámos o coelhinho da Páscoa a encher o seu cestinho numa fábrica de ovos de chocolate:
http://iguinho.ig.com.br/jogo_pascoa.html
Adições e subtracções, multiplicações e sequências de números que, nos dois níveis de desempenho mais básicos, nos pareceram actividades interactivas adequadas ao 2º ano.
A nossa escola aderiu ao Projecto Eco-Escolas.
, trabalhámos numa horta/jardim virtual. Aqui também se deitam sementes à terra e se rega, mas as plantas crescem à velocidade de um clique.
